Публикации по теме «Открытый урок» (101-120)
Урок формирует у учащихся понятие красоты как эстетической категории и её проявлений в природе, в произведениях искусства. В течении всего урока формируются знания и умения детей о положительном влиянии красоты на ум, сердце, душу человека.
Изучение нового материала по теме "Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака"
Цель: Изучить явление “инерция”, экспериментально исследовать это явление, развить навыки самостоятельной работы.
Развитие музыкальной культуры школьников, наблюдение за средствами выразительности в музыке и литературе, освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства.
Краткосрочное планирование по русской словесности
Обучающиеся в игровой форме знакомятся с понятием "экономика", у них формируется умение видеть взаимоотношения людей в рамках различных отраслей экономики.
Знать определения электролитов и неэлектролитов, ЭД, ионы, степень ЭД, определение реакций ионного обмена, условия осуществления данных реакций. Уметь объяснять механизм электролитической диссоциации веществ с ионной и ковалентной полярной связью, записывать уравнения диссоциации кислот, оснований, солей, составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения.
В конспекте раскрыты понятия: "Технология", "Рабочее место", "Кухня", "Кухонные приборы". Так же конспект содержит подробный инструктаж для работ в кухонной масерской
Дидактическая цель: Создать условия для осознания и осмысления блока новой информации средствами групповой самостоятельной работы. Образовательные: начать знакомство с процессом выделения как одним из основных признаков живого; рассмотреть суть процесса выделения; его существенные отличия от процесса пищеварения. Развивающие: продолжить формирование умений сравнивать, выделять главное, обобщать, способствовать развитию логического мышления, речевой деятельности. Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к учёбе, к результатам своего труда, развивать умение общаться друг с другом
Ход урока включает в себя организационный момент, актуализацию знаний учащихся, изучение новой темы, закрепление изученного материала и домашнее задание. Актуализация знаний учащихся проводится в игровой форме, что вызывает особый интерес и энтузиазм у учащихся 5-го класса. Изучение новой темы содержит и объяснение учителя, и выступление учащегося перед классом с заранее подготовленным сообщением, и работу учащихся с историческим документом с последующим его обсуждением. Закрепление изученного материала на уроке проводится в форме устного ответа учащихся, которые опираются на логическую цепь
Данный урок предназначен для обучающихся 3 класса с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями).
